期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
素质教育理念下学校体育实践的问题与思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学校教育是培养我国未来人才的重要途径,而素质教育是培养全面人才的关键,并具有深远的意义。本文指出体育教育的重要性,并分析其实践中的问题,主要为教育层面的问题、体育层面的问题和认知层面的问题,并从教育学和人类学的视角对学校体育进行思考,对体育教育问题进行反思并给出相应对策。
作者
王经水
机构地区
四川工业科技学院
出处
《青少年体育》
2023年第6期121-123,共3页
Youth Sport
关键词
素质教育
学校体育
体育教育
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
吴传刚,王磊,曲娇娇.
教育人类学的历史演进及后现代性探析[J]
.科教导刊,2015(10X):59-60.
被引量:1
2
郝文武.
教育学研究对象新探[J]
.陕西师大学报(哲学社会科学版),1995,24(3):162-165.
被引量:9
3
许婕,赵均,王芳平.
中国学校体育角色问题审视及原因认知[J]
.吉林体育学院学报,2015,31(6):52-56.
被引量:1
二级参考文献
9
1
黄淑娉.
论人类学的产生和发展[J]
.中山大学学报(社会科学版),1991,31(2):80-87.
被引量:4
2
王川.
教育人类学[J]
.外国教育研究,1987(2):59-63.
被引量:4
3
张晓飞.
学校体育若干理论问题探析[J]
.体育文化导刊,2006(9):69-71.
被引量:8
4
明山.有限理性与政府决策[J].政府改革与创新,2005(2):28.
5
彭庆文.新时期中国大学体育角色定位研究:[D].北京:清华大学硕士学位论文,2008:31-33.
6
李传奇,周兵.
学校体育的伦理审视[J]
.体育学刊,2009,16(12):49-52.
被引量:16
7
吴晓蓉.
中国教育人类学研究述评[J]
.民族研究,2010(2):89-99.
被引量:22
8
ChuangangWu Lei Wang Jiaojiao Qu.
Research on the Development of Daur Ethnic Education under the Influence of Big Data[J]
.International Journal of Technology Management,2015(9):26-28.
被引量:1
9
谭兆风,伍天慧.
学校体育价值观念的回归与守望——近10年来我国学校体育思想发展述略[J]
.体育与科学,2002,23(6):64-65.
被引量:18
共引文献
8
1
刘伟芳.
我国教育学研究对象的历时考察与现时探讨[J]
.当代教育科学,2005(13):3-6.
被引量:16
2
康伟.
教育学基本理论问题清思[J]
.理论导刊,2007(2):70-72.
3
张若飞.
论高校“形势与政策”课的定位[J]
.长沙民政职业技术学院学报,2008,15(2):101-103.
被引量:2
4
张若飞.
论高校“形势与政策”课的定位[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2008(7):107-109.
被引量:11
5
姜欣瑶.
关于教育学研究对象的反思[J]
.学园,2013(14):52-53.
6
高鹏,杨兆山.
“教育现象”何以是教育学的研究对象[J]
.教育研究,2014,35(2):55-60.
被引量:11
7
谢培松,刘志敏.
养育:初等教育学的逻辑起点[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2017,16(2):89-92.
被引量:3
8
郝伟岐.
关于教育学的研究对象研究的综述[J]
.科教导刊,2010(9):7-8.
同被引文献
6
1
马卫平,游波,李可兴.
体育研究中的跨学科取向——内涵、意义与方法[J]
.体育科学,2009,29(8):90-96.
被引量:25
2
李永宪,刘波,肖宇.
体育科学跨学科研究初探[J]
.体育学刊,2010,17(8):11-16.
被引量:13
3
王家宏,韩春利.
中国特色体育学科体系的构建与完善[J]
.上海体育学院学报,2021,45(8):1-10.
被引量:29
4
杨韵.
体育人文科学的跨学科研究:价值定位、应用原则与实现路径[J]
.武汉体育学院学报,2021,55(11):20-26.
被引量:8
5
张玉华.
核心素养视域下跨学科学习的内涵认识与实践路径[J]
.上海教育科研,2022(5):57-63.
被引量:73
6
于素梅,陈蔚.
体育与健康课程“跨学科主题学习”的多维特征、设计逻辑与实践指引[J]
.体育学刊,2022,29(6):10-16.
被引量:27
引证文献
1
1
陈应剑,李涛.
体育实践中融入跨学科理念的历史回顾、价值意蕴与实现路径[J]
.青少年体育,2023(11):117-121.
1
刘怡辰.
网络直播中不正当竞争行为司法实证研究[J]
.华章,2024(7):138-140.
2
喻玮婧.
基于国际化能力培养的高职英语教学模式探究[J]
.漫科学(科学教育),2024(4):14-16.
3
荆子桓,韦璐,刘梦姣,张慧娜,邓树勇,赵祈颀,李富宁.
广西现代特色番茄产业链职业本科人才培养探索与实践[J]
.智慧农业导刊,2024,4(10):120-123.
4
尹良芬,罗朝喜.
农业高校植物病理虚拟仿真实践教学改革探究[J]
.智慧农业导刊,2024,4(9):151-154.
5
叶圣丽,尤嘉诚.
“立德树人”背景下校园足球活动德育工作评价指标体系的构建研究[J]
.青少年体育,2023(6):38-42.
6
魏宏泽.
汉语名词谓语句的三域一体研究[J]
.长春大学学报,2024,34(5):67-74.
青少年体育
2023年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部