摘要
高校课程建设质量决定人才培养质量,课程测试为评价教学效果、改进教学方法、提高课程建设质量提供依据和方向。材料导论双语课程通过对期末试卷质量和成绩的分析,建立试卷评价体系,促进深度教学反思,形成教学—考试分析的闭环教学流程,为持续提高课程建设质量提供建议、措施和保障。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第8期52-57,共6页
China Educational Technology & Equipment
基金
北京化工大学2020年本科教育教学改革研究项目“《材料导论》(双语)混合式教学融合课程思政一体化课程设计研究与实践”(项目编号:2021BHDJGYB02)。