工程图学课堂融入思政元素的探索与实践

工程图学课程是面向工科专业的技术基础课,也是学生的专业技术启蒙课。依托教学实践,从培养学生的价值观、职业观、文化自信三个方面深度挖掘课程思政元素,对知识点进行整合重构并梳理出辩证思想、技术前沿、中华故事、大国重器、工匠精神和标准意识六个主题,结合实践,就每个主题举例说明课程思政的设计思路。通过问卷调查说明具有课程思政的教学设计能够有效提高学生的学习兴趣,获得较好的教学效果。最后,为了保证和提升思政的课堂教学效果,对教师提出可实践的要求和建议,以更好地将思政融入专业课教学。