班主任课程领导现代化的内涵、价值及实践路径

课程领导现代化是班主任现代化的核心领域,是班主任建班育人的行动指南。其以班主任建班育人的场域为载体,以班主任的实践探索为依托,在服务于师生成长、学校发展及教育现代化的推进。正确认识和推动课程领导现代化,必须厘清它的内涵及价值,在此基础上,本文从三个方面进行实践路径的探究。