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唤醒:班主任引领学生成长自觉的理性思考
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摘要
班主任是学生成长路上的唤醒者。在相互召唤与互为应答中,班主任引领学生树立团队意识、养成优秀习惯、塑造意志品质、体悟生命成长,不断激发内在驱动力,从而唤醒学生,使他们正确认识自我、愉悦接纳自我、恰当控制自我、主动设计自我、适时完善自我。
作者
高培圣
机构地区
浙江省宁波市镇海中学
出处
《中小学班主任》
2024年第7期23-26,共4页
关键词
唤醒教育
成长自觉
班主任引领
理性思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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