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小学劳动教育校本创新实践研究
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摘要
有效的劳动教育能帮助学生树立正确的劳动观念,提升实践能力,激发创新思维,并培养团队合作精神。在“双减”政策的推动下,加强对劳动教育的重视将更全面地促进学生的个人成长和综合素质的提升。本研究旨在为“双减”政策下的劳动教育提供策略建议,以促进学生的全面发展,为学生未来的生活和职业发展奠定坚实的基础。
作者
邵静
机构地区
江苏省南京市三牌楼小学
出处
《中小学班主任》
2024年第7期78-80,共3页
关键词
“双减”政策
劳动教育
校本创新实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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