大数据背景下经管专业统计学课程教改研究

大数据背景下,统计学课程必须积极调整过去传统教学方案,培养与社会需求相匹配的统计学专业人才。文章分析了目前经管专业统计学课程具有内容体系连贯性比较强、数理要求比较高、对统计软件的依赖性比较强等特点;教学存在教材单一陈旧、缺乏形象案例,教学重理论轻实践,考核方式忽略了学生的应用能力,课程思政不理想等问题;提出要创新统计学教材内容,引入实验教学、增加统计实务部分,创新考核方式、全面考察学生综合能力,加强统计学课程思政融入力度的教改建议。