学科核心素养在高中英语课堂教学中的渗透

新时代背景下,学生的英语语言能力极为重要,尤其高中阶段,正处于学业发展的关键时期,教师在推进英语教学活动期间,不仅要关注到学业成绩的提升效果,更要切实以身为本,制定针对性教学方案,落实英语新课标提出的学科核心素养教育目标。然而高中阶段学生学业紧张,学情特殊,教师在具体教学期间应合理渗透学科核心素养,循序渐进提升学生的英语综合能力。本文将重点分析英语学科核心素养内涵,并梳理课堂教学渗透学科核心素养的基本原则和实施对策,希望为改善英语教学质量提供参考借鉴。