小学道德与法治课堂提问的技巧探究

课堂提问在小学道德与法治教育中扮演着重要角色,它能够引领学生主动探究并激发学习兴趣,落实学科核心素养。不过,目前许多教师的课堂提问技巧不足,无论是教师提问的时机,还是提问的方法与内容,都有待改进。在课堂中,教师应根据教学目标和内容,创设良好的教育环境和氛围,通过精心设置问题情境,激发学生主动参与探究。具体来讲,教学问题应生活化、游戏化、层次化、探究化等,旨在引导学生思考,并表达观点。与此同时,教师应优化提问方式,把握提问时机,确保问题在学生兴趣高涨时提出,以增强学生对问题的关注度。