摘要
红色基因,作为我国深厚的精神财富,它传递着我们民族的独立自尊和奋进自强的精神风貌,具有激发青少年成为时代新人的巨大潜能。另一方面,在日常学校教育中,课业学习无疑是重要的部分,课后的时间,对于青少年来说,也是个人成长与发展的宝贵机会。如何在这个时间段内推动红色基因的传承?这是本文试图探讨的问题。为了达到这一目标,我们需要寻找有效的方式和手段,例如红色主题活动、多媒体资源教学、红色读书活动等。
出处
《成长》
2024年第3期187-189,共3页
Growing
基金
2024年甘肃省教育领域党的建设研究课题“农村中学‘党建+课后服务’中传承红色基因模式的探索”(GSJY2024B112)研究成果。
