创新初中道德与法治教学方法探讨

初中阶段的学生尚处于青春期,不少学生在这个阶段会出现叛逆的表现。如何帮助学生顺利通过叛逆期已成为家长和教师的当务之急。道德教育是道德和法治教育的重要课题。教育质量决定着道德教育的成效是否达到预期目标。因此,道德与法治教师应积极研究更合理的教学策略,以提高学生对学习道德与法治知识的兴趣,逐步改善道德行为,推动学生自身行为方式的发展与提升。