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问出本质 问出新意 问出联系——以2024年九省联考解析几何解答题为例
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摘要
为更好地适应高考中综合性更强、创新性更高的解答题,通过对2024年九省联考解析几何解答题的探究与拓展,提出以问题引领,问出本质、问出新意、问出联系的教学建议。
作者
李平香
黄勇
机构地区
三明市第二中学
福建教育学院数学教育研究所
出处
《福建基础教育研究》
2024年第4期53-59,共7页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“基于问题解决的数学关键能力的培养策略研究”(课题编号:Fjxczx22-157)
三明市2023年度“名师名校长培养对象”专项课题“高中数学问题解决能力的培养策略研究”(课题编号ZXKTM-2304).
关键词
问题引领
问出本质
问出新意
问出联系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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