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聚焦生物学大概念的单元复习教学

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摘要 整合高中生物学教科书相关章节内容,以学生参观养蜂场研学经验创设复习教学情境,布置学习任务,构建“蜜蜂遗传与进化”单元复习教学模型。提供有关图片、资料及视频等教学资源,引导学生开展观察、讨论及建模等学习活动,深度理解相关生物学概念,复习巩固生物学大概念,并迁移应用解决实际问题,发展学生生物学学科核心素养。
作者 罗秀玉
机构地区 松溪第一中学
出处 《福建基础教育研究》 2024年第4期132-134,共3页
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