将“阅读”充分整合,完美渗透传统文化

随着近几年来我国对于中国传统文化教育愈发重视,各界人士对此也愈加关注,且多以学校教育为主要传承和发扬方式,语文教学课堂成了传统文化继承和发扬的主阵地。本文基于新课改对于高中语文课堂教学在弘扬传统文化方面提出的基本要求,探讨了高中语文课堂传承中国传统文化的教学策略,结合工作时间提出几点思考,以供参考。