摘要
在初中语文教学中,课外阅读能够开阔学生视野,帮助学生积累更多语言知识,使学生感受读书的乐趣,为学生语文核心素养的培养奠定良好的基础。在初中语文课外阅读开展的过程中,可以将大单元教学作为基础,关注“大概念”和“大情境”,从教材内容出发,归纳教材中的人文主题,帮助学生选择恰当的课外读物,组织学生开展大单元主题阅读活动,提升学生课外阅读的效率。本文阐述了基于大单元教学的初中语文课外阅读教学功能,分析了课外阅读教学现状,结合实际提出了课外阅读的教学方法。
出处
《阅读与成才》
2024年第1期17-20,共4页
Resding and Development