大概念统领下的《海底两万里》整本书阅读学习任务群设计

围绕人文类大概念“科学的发展”和“人的发展”的关系,工具类大概念科幻小说的“科学性”“人文性”“文学性”,设置核心任务,以任务群的形式推进整本书阅读,促进学生高阶思维的发展,培养学生的语文核心素养。