“三全育人”视域下高校思政协同育人格局研究

高校作为培养高素质人才的主要场所,在开展思政工作中要集合多方力量进行协同育人,将全员、全过程、全方位育人的“三全育人”工作落到实处,这是高校实施思政工作的基础。本文首先分析了高校实施“三全育人”思政协同育人格局的内涵及必要性,然后提出了“三全育人”视域下高校思政协同育人格局开展策略,为高校打开协同育人的新格局提供借鉴和参考。