初中道德与法治多元化教学方法探讨

在初中道德与法治教学过程中,教师要明确新课标的具体要求,要对教学策略、教学方法进行改进和创新,这样才能在更大程度上吸引学生融入课堂教学实践之中,在打造高效课堂的过程中让学生融会贯通。因此,教师在课堂教学过程中要应用多元化教学方法,打造问题情境和生活情境,同时也要在多媒体应用方面有效加强,从而促进学生多重感官的激发,由此通过多元方法的有效应用使得初中道德与法治课教学取得更加良好的成效,为学生综合素养的提高提供必要条件。本文重点探究初中道德与法治课多元化教学方法等相关内容。