初中音乐课堂中鉴赏能力的培养研究

初中音乐教育并非在于培养出优秀的音乐家,而是在于培养出优秀的人,在素质教育持续深入的背景下,如何强化学生的音乐鉴赏能力,提高学生的音乐素养已然成为初中音乐课堂教学中的一项关键任务。对此,教师应该结合学生的音乐鉴赏情况和鉴赏需求等方面,有的放矢地制定出培养学生音乐鉴赏能力的有效措施,以便通过培养和强化学生的音乐鉴赏能力,产生陶冶学生性情、推动学生音乐发展等的积极作用。本文就以初中音乐课堂中鉴赏能力的培养意义分析为出发点,探讨了初中音乐课堂中鉴赏能力的培养问题,研究了初中音乐课堂中鉴赏能力的培养策略。