数字经济背景下基于PDCA循环对会计学教育的实施与改进

数字经济背景下,探究会计专业教育改革的必要性,提出培养数智化人才的举措,同时以会计学课程为例,基于PDCA循环管理法构建教学模式,对教学进行深入的研究,阐述数字经济对会计学课程教学的影响,发现在教学过程中存在的不足,推动高校数字化与专业教育协调发展,不断促进教学方式多元化,进而培育出新时代下社会所需的会计人才,并提升人才培养质量,为高校财会专业课程的建设提供思路。