摘要
本文旨在探讨课程思政化背景下高等院校艺术生的培养困境,并提出切实有效的建议与对策。这对新形势下推进艺术专业课程思政化,增强艺术专业学生的德育教育效果,具有重要的借鉴和参考价值。
基金
2019年海南省哲学社会科学规划课题(思政专项)“海南青少年琼崖革命红色基因传承教育精品课程探索”的阶段性研究成果(项目编号:hnsz2019-05)
2021年琼台师范学院校级课题青年项目“基于专业特色的团支部活力提升路径创新与实践研究——以海南高校为例”的阶段性研究成果(项目编号:qtqn202106)。
