新工科背景下面向学生建模能力提升的运筹学课程教学改革方案研究

随着新工科教育的推进,教育领域逐渐认识到单一的、传统的运筹学课程教学模式无法完全满足现代社会和工业界对人才的多元化需求。特别是在工业4.0、智能制造等技术快速发展的当下,学生的建模能力成为其核心竞争力之一。为此,本文分析了当下运筹学课程教学模式所面临的挑战,从优化软件教学内容设计角度出发,探讨了如何在新工科背景下对运筹学课程教学进行改革,以提高学生在人工智能技术环境下的建模能力。经过深入研究,文章提出了一套面向建模能力提升的运筹学课程教学改革方案,并给出了相应的评价体系改革思路。这一改革方案不仅可以帮助学生更好地掌握运筹学的核心知识和技能,还可以激发其创新思维,为其未来的学术研究和工作打下坚实的基础。