在劳动体验中提升学生综合能力

小学科学教育已从单纯知识传授转向知识的理解和运用,重点是教师如何教、学生如何学。在实际教学中,小学科学教育可与劳动教育相结合,开展跨学科主题学习,使学生将科学知识运用到身边的情境中,努力解释所观察到的现象,意识到科学观念之间的联结性,学会深度学习,在劳动体验中学会学习,提升科学探究能力和创新能力。