期刊文献+

家校协同背景下的实验教学

下载PDF
导出
摘要 《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确了小学科学教学的方向,肯定了科学实验在整个教学活动中的地位。教师要重塑科学实验教学方案,使得学生在实验探究中促进思维、想象、探究能力的全面发展,真正落实课程标准下的教学要求。本论文立足于此,从家校协同的视角,针对小学科学实验教学方案展开探究,旨在拓展实验探究的空间,促进学生的全面发展。
作者 吉梅
出处 《小学科学》 2024年第12期58-60,共3页 Science
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部