期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
家校协同背景下的实验教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确了小学科学教学的方向,肯定了科学实验在整个教学活动中的地位。教师要重塑科学实验教学方案,使得学生在实验探究中促进思维、想象、探究能力的全面发展,真正落实课程标准下的教学要求。本论文立足于此,从家校协同的视角,针对小学科学实验教学方案展开探究,旨在拓展实验探究的空间,促进学生的全面发展。
作者
吉梅
机构地区
无锡市新吴区坊前实验小学
出处
《小学科学》
2024年第12期58-60,共3页
Science
关键词
小学科学
家校协同
实验教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王敏媛.
家校合作延伸实验教学探讨[J]
.小学科学,2023(19):49-51.
被引量:1
2
周洁.
促进家校协同突破常规实验教学模式[J]
.小学科学,2023(11):55-57.
被引量:2
二级参考文献
6
1
陈洁.
基于“综合、实践、探究”理念的馆、校、家合作小学科学教育活动——家庭科学实验开发实践[J]
.自然科学博物馆研究,2020(4):46-53.
被引量:8
2
白芳.
“家庭小实验”:家校合一的科学课[J]
.教育,2018,0(44):29-30.
被引量:2
3
陈汉东.
依托家庭资源 延伸实验教学[J]
.当代家庭教育,2018,0(7):1-1.
被引量:1
4
景雅丽.
家庭科学实验室对于提高学生探究能力的作用[J]
.小学科学,2019(12):72-72.
被引量:2
5
苟明太.
在小学科学中开展生活化教学理论研究[J]
.神州,2020,0(5):187-187.
被引量:1
6
葛长军.
学校、家庭和地方社会机构协作下的小学生科学素养的培养——以《小学科学二上》第一课"今天天气怎么样"一课为例[J]
.科学咨询,2020,0(19):211-212.
被引量:1
共引文献
1
1
邹毅.
激发热情养成习惯提升能力[J]
.小学科学,2024(13):31-33.
1
杨杨,饶文贵.
产出导向软件无线电实验教学方案[J]
.科技资讯,2024,22(3):158-161.
2
丁大伟,丁洁,赵勃,徐丰羽.
面向智能折弯的机器人数字孪生平台实验教学探索[J]
.宁波工程学院学报,2024,36(1):92-98.
3
陈嘉禾.
AI时代,须主动“入局”而“破局”[J]
.语文学习,2024(4):88-88.
4
王亚平,余贶琭,滕永平.
面向智慧交通的物联网实验教学探索[J]
.实验室研究与探索,2024,43(1):184-187.
5
陈薇.
大数据背景下基于Python语言的《金融市场学》案例式实验教学探索[J]
.教育进展,2024,14(3):644-651.
小学科学
2024年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部