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精心组织科学区活动

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摘要 本文从幼小衔接角度出发,注重在科学区组织物体观察、自主游戏、绘本学习、认识实物、亲子实验等活动,引领幼儿科学学习,以此提高幼小衔接质量。
作者 屈芳
出处 《小学科学》 2024年第12期118-120,共3页 Science
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