概念、思维、技能之间的关系

在课堂教学中,教师注重学生技能培养,同时也注重学生概念的形成,但对技能培养与概念形成的关系,却总是处在一种模糊的状态。本文以概念的形成过程为线索,尝试对学生技能培养和概念形成的关系进行阐述并提出培养学生思维技能应关注的问题,意在推动学生科学素养的发展。