引入科学元素调动学生数学学习积极性

近年来,随着教育改革的不断深入,小学数学学科教学目标逐步提高,这就要求教师更加重视学生的中心地位,充分发挥学生的主体作用。为此,培养学生的学习兴趣就显得尤其必要。同时,科学与数学学科联系紧密,一定程度上相辅相成。鉴于此,小学数学教师有必要加强探索,在教学中引入科学元素,高效培养学生的数学学习兴趣,为学生顺利实现预想的学习目标奠定基础。