单元作业设计也要落实“加法”理念

面对“双减”政策,小学科学作业设计应全面贯彻科学学科课程理念,聚焦科学核心素养。要在大单元作业设计理念的引领下,有效落实新时代新教育的大作业观;要聚焦学科核心概念,不断创新单元作业形式,突出单元作业的实践性;科学安排学习进阶,形成有序的单元作业设计结构,切实落实深度学习理念。