中学物理实验制作类迁移创新项目式学习——以光电传感器的位移尺为例

教材中有利用电磁打点计时器与电火花打点计时器测量加速度的实验,受纸带与打点计时器之间摩擦作用的影响,存在测量误差。为消除纸带的摩擦对实验的影响,提出利用光电传感器制作测量位移的位移尺的设想。在教师的引导下,学生通过项目式学习的方式,内外衔接、迁移创新,设计并制作一款基于光电传感器的位移尺,效果较好。