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找准起点渗透思想点燃思维——以“线段与角的画法”为例谈实验几何入门教学

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摘要 “图形与几何”是数学学习的重要内容之一,学生学习时能感悟图形间关系,培养抽象能力、几何直观、推理能力和空间观念.教师教学时应立足核心素养,加强学段衔接,做好初中阶段实验几何入门教学,挖掘知识、本质、结构关联,突出育人价值.

作者屠静贇

机构地区上海市奉贤区邬桥学校

出处《数学教学通讯》 2024年第11期11-13,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词实验几何入门教学线段与角

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

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