期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探究解读模型,应用分析探讨——以“一线三垂直”模型为例

下载PDF

导出

摘要初中几何涉及众多的模型,教学探究要注意三方面:一是解读模型,总结结论;二是解题探究,应用模型;三是适度拓展,提升思维.文章以“一线三垂直”模型为例,深入解读模型,并结合实例探究模型应用.

作者张杨

机构地区江苏省张家港市南沙中学

出处《数学教学通讯》 2024年第11期86-88,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词一线三垂直几何模型全等三角形相似三角形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈桂玲.由“基本问题”出发的拓展型数学专题课探究——以正方形中的“十字垂直”模型为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2023(12):20-23.
2刘珊.新技术浪潮下的智能视听步入深度变革新阶段——2023年人工智能赋能网络视听产业观察报告[J].新疆新闻出版广电,2023(6):90-96.
3汪一凡.从AIAcc垂直模型全景图说起[J].财务与会计,2023(23):74-76.
4吴述发,贺国胜.“构造三垂直”,巧解相似形[J].初中生天地,2024(9):37-40.
5陈畅.李礼辉:AI选代有价值,也有冲击和挑战[J].财经天下,2024(2):42-43.
6黄喆.探索一题多解提升思维能力[J].初中数学教与学,2024(5):29-32.
7文万.小学数学“数与代数”结构化教学策略研究[J].数学学习与研究,2024(1):83-85. 被引量：1
8钟海霞.能读,会读,深读[J].师道（教研）,2024(4):61-62.
9关成刚.我国教师教学用书建设的历程、经验与展望[J].课程．教材．教法,2024,44(2):46-54.
10袁海兵.与乌尔苏拉一起追凶——“逻辑的力量”单元学习设计[J].复印报刊资料（高中语文教与学）,2022(8):19-21.

数学教学通讯

2024年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部