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培养数形结合思想发展数学核心素养——以“直线与圆的位置关系”的教学为例

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摘要 “直线与圆的位置关系”是高中数学的重要知识点,也是高考的重要考点,还是培养学生数形结合思想的重要素材.在教学中,教师要结合教学实际创设有效的教学情境,引导学生由“数”向“形”转换,让学生学会用代数法来分析和解决几何问题,培养学生的数形结合思想,发展学生的数学核心素养.

作者翁文彪

机构地区福建省福清港头中学

出处《数学教学通讯》 2024年第12期48-49,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数形结合思想教学情境数学核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2024年第12期

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