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深度教学:促进学生数学学习的“增值”

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摘要 “增值”是学生学习数学的一种形式。在小学数学教学中,教师一定要找准学生的视角,凸显教学思想,加强知识联结,从而促进学生数学学习的经验“增值”、方法“增值”、效能“增值”、成长“增值”。教师要不断夯实学生学习的“增值”根基,掌握学生数学学习基础,聚焦学生学习“增值”的关键点。
作者 张静
出处 《数学教学通讯》 2024年第10期30-32,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

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