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融入优秀传统文化 培育数学核心素养——以落实量感的《认识杆秤》教学设计为例
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摘要
“杆秤”是人类发明的各种衡器中历史最悠久的一种,距今已经有两千多年历史,在衡器发展史上占据着重要地位。“天地之间有杆秤”,秤砭为“权”,秤杆为“衡”,传统文化中,人们不断赋予秤文化内涵,它是公平公正的象征,面对道义和利益的取舍,要权衡利弊;面对进退与得失,要权衡轻重……如何心怀善良、公正无私地权衡人生的是是非非?古人寄予杆秤丰富的道德内涵,俯仰之间考量着人的良知与祸福。
作者
雍建皖
机构地区
江苏省南京市金陵汇文学校小学部
出处
《小学教学设计》
2024年第14期56-59,共4页
关键词
数学核心素养
优秀传统文化
道德内涵
权衡轻重
天地之间
教学设计
权衡利弊
公平公正
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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