英语专业视听说课程存在问题与对策研究

文章以吉利学院大二英语专业本科生为研究对象,深入探讨了“视听说”课程中存在的问题,包括课堂管理、教材选用和学生基础能力等方面,并提出了相应的对策:采用混合式教学模式、更新教材内容以及调整教学策略,以提高学生的学习体验和英语能力。文章强调教育需要不断调整以适应学生需求和时代变化,为学生提供更具启发性和适应性的教育环境。