新课标背景下技能大赛对高职英语教学改革的启示

高职院校口语技能大赛集中展示了学生英语学科核心素养的发展现状,体现了各职业院校英语教学工作成效,同时也暴露出高职公共英语教学的不足之处。针对大赛中反映出的高职英语教学中存在的问题,可通过建立“岗课赛证”融通育人模式、传统文化融入课程思政主线、内培外引打造高水平教学团队、突出过程性评价与增值评价四个方面改进高职英语教学路径,强化高职学生英语学科核心素养,切实做到“以赛促教”“以赛促改”,提升高职院校技术技能人才培养能力。