摘要
读后续写是“双新”背景下,以核心素养为目标导向的高考试题中最具有代表性的题型之一。读后续写在2016年浙江高考中开始试行,2020年开始从新高考全国卷全面铺开。该题型由于其考查的综合性,以及较高的考查信度和区分度,得到了普遍认可,其影响力越来越大。一、读后续写的命题特点和趋势(一)读后续写的基本命题特点读后续写试题提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容以及所给段落开头语进行续写,将其发展成一篇与给定材料逻辑衔接合理且情节和结构完整的短文。试题给定材料通常是一篇故事性很强的记叙文,且文字难度不大,话题与学生生活比较贴近。
