期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学信息科技跨学科主题学习的策略与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教育改革的推进,跨学科主题学习在小学信息科技课程中扮演着越来越重要的角色。本文深入探讨了跨学科主题学习的理论基础、实施策略、实践案例以及面临的挑战,并提出了相应的对策,以期为未来小学信息科技课程教学提供参考。
作者
杭晓峰
机构地区
江苏无锡市立人小学
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第5期53-55,共3页
基金
江苏省教育科学规划课题“小学生计算思维学习进阶构建研究”(立项编号:XC/2022/03)阶段成果。
关键词
小学信息科技
跨学科主题
策略与实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
6
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
陶晓婷.
小学信息科技课堂中的物联网教学分析[J]
.中国新通信,2023,25(22):131-133.
被引量:1
2
魏雪可.
当代“小先生制”在小学信息科技课堂教学的个案研究[J]
.中国新通信,2023,25(22):128-130.
被引量:1
3
孟妍妍,但璐,刘男.
小学信息科技项目式跨学科学习的原则和路径[J]
.教学与管理,2023(32):26-29.
被引量:5
4
张李娜.
智慧课堂视域下的小学“信息科技”翻转课堂教学模式创新与实践[J]
.现代教育科学,2023(6):122-127.
被引量:2
5
王上飞.
创客视角下小学信息科技与科学融合的教学探索与实践[J]
.中国现代教育装备,2023(22):56-59.
被引量:7
6
罗宇航.
生成式人工智能技术AIGC在教师备课中的应用研究——以小学信息科技备课为例[J]
.中国现代教育装备,2023(22):8-12.
被引量:6
二级参考文献
13
1
杨艳.
物联网在小学信息技术课程中的教学研究[J]
.当代家庭教育,2021(30):183-184.
被引量:1
2
冯沛红.
浅谈小学信息技术课堂中的物联网教学[J]
.读天下(综合),2019,0(27):0035-0035.
被引量:1
3
吕浩源,何明.
“智慧课堂”教学中教师角色转变的路径探析[J]
.软件导刊.教育技术,2019,18(8):31-35.
被引量:8
4
陈伟.
基于体验的小学信息技术课堂物联网教学分析[J]
.情感读本,2019,0(36):37-37.
被引量:2
5
陈林洪.
高中信息技术课程中“小先生制”的实施[J]
.中国信息技术教育,2020,0(1):50-52.
被引量:3
6
蒋凯.
高中信息技术课程中“小先生制”的实施策略探究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(2):98-99.
被引量:1
7
孙旭.
翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用[J]
.中国新通信,2022,24(5):140-142.
被引量:4
8
宁蒙.
“小先生制”提高学生课堂参与度探讨[J]
.中小学班主任,2022(20):61-62.
被引量:1
9
帅建卓,顾广林,潘小明.
数学跨学科学习资源开发的原则和路径[J]
.教学与管理,2023(4):37-40.
被引量:3
10
王佑镁,王旦,梁炜怡,柳晨晨.
“阿拉丁神灯”还是“潘多拉魔盒”:ChatGPT教育应用的潜能与风险[J]
.现代远程教育研究,2023,35(2):48-56.
被引量:199
共引文献
15
1
裴生艳.
教学生活化浅探[J]
.小学科学,2024(7):25-27.
2
林燕.
新课标视域下小学信息科技跨学科融合课程开发探究[J]
.教育界,2024(6):65-67.
3
李学,秦亚蕊.
立足跨学科融合模式 构建高效小学信息科技课堂[J]
.中小学信息技术教育,2024(4):76-77.
4
田倩,张元衡,季红连,魏顺平.
生成式人工智能在高中文言文教学中的应用探究[J]
.教育与装备研究,2024,40(5):35-40.
被引量:1
5
杨秀娥.
以生为本理念下基于核心素养的小学信息科技教学策略研究[J]
.教师,2024(12):75-77.
6
王晓玲.
小学信息科技课程项目式学习探究——以“统计跳绳情况”为例[J]
.名师在线(中英文),2024(10):74-75.
被引量:1
7
边青.
浅析AIGC对艺术设计教育的影响[J]
.鞋类工艺与设计,2024,4(10):58-60.
被引量:2
8
汤涛.
基于生成式人工智能技术的初中生信息意识培养的实践探索——以《IP地址与DHCP》一课为例[J]
.中国信息技术教育,2024(11):61-63.
9
刁燕羽.
新课标视域下小学信息科技跨学科学习活动设计——以《信息的来源》一课为例[J]
.中国信息技术教育,2024(13):78-80.
10
王福海.
基于项目式学习模式简析小学信息科技教学方法[J]
.课程教育研究,2024(5):58-60.
1
鄢晓珑.
大概念视野下小学信息科技课程的设计与实施——以“数据与编码”模块为例[J]
.中国信息技术教育,2024(10):60-62.
2
张洋.
将SCQA架构渗入编程教学设计[J]
.小学科学,2024(14):43-45.
3
魏来苗苗,王晓宇.
学科核心素养下项目式教学法在初中信息科技课程中的应用--以“互联网应用与创新模块”为例[J]
.科教导刊,2024(10):113-115.
4
胡恩合.
简析任务驱动教学法[J]
.小学科学,2024(14):97-99.
5
王丽琴.
以主题活动为切入点推进学科融合[J]
.小学科学,2024(14):136-138.
6
王爱玲.
创客教育视域下初中信息科技课教学研究[J]
.中小学电教(综合),2024(4):94-96.
7
郑璐.
人工智能为教学提供新思路[J]
.小学科学,2024(14):139-141.
8
黄旭升,许颖.
新课程背景下小学信息科技学科作业的设计策略[J]
.中小学信息技术教育,2024(5):56-58.
9
朱碧心.
育人导向下的初中语文跨学科主题学习实践研究[J]
.中学生作文指导,2024(2):154-157.
10
王新云,唐学峰,余国卿,龙锦川,温红宁,邓磊,金俊松,龚攀,张茂.
基于深度学习的塑性变形理论建模研究进展[J]
.塑性工程学报,2024,31(4):92-116.
中小学信息技术教育
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部