基于核心素养的信息科技“五维数字画像”育人评价体系构建与应用

信息科技学科作为培养学生信息素养和创新能力的重要途径,其育人评价体系的构建显得尤为重要。本文阐述了如何构建“五维数字画像”育人评价体系,为个性化教学提供有力支持。介绍其依据、原则、框架和内容,并从评价实施的过程和效果对研究结果进行总结和展望。期望能够探索出一种科学、全面的信息科技学科育人评价体系,推动信息科技教育的改革与发展。