注重阅读多重引导 提升语文核心素养

语文是学习其他学科知识的基础,在小学语文新课改的背景下,教师在教学过程中应该坚持以学生为本,以阅读为重,积极创设阅读情境,激发学生阅读兴趣。同时教师应注重引导交流对话,提升学生阅读能力;找准教学切入点,引导学生自主阅读探究;适时开展评价,促使学生真正成为阅读的主人,以提升小学生整体的语文核心素养。