新时代“一人一策”工程硕博士培养模式探索

结合陕西某研究所卓越工程师培养实践,基于校企双方的战略需求、培养优势、培养过程以及培养结果的全维度分析,按照国家卓越工程师学院要求,提出“一人一策”的工程硕博士培养模式。以解决关键领域技术难题为目标,聚焦“资源配置优化、产教深度融合、培养过程进阶、平台创新支撑、动态追踪反馈”的现实需求,以实际项目研发牵引校企协同培养。通过加强工程实践研究,培养应用型、综合性、总师型技术创新领军人才,服务企业转型升级,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,推进人才和科技强企。工程硕博士培养工作,要紧密贴合国家关键领域人才培养需要,可以充分推动企校双方的基础研究和应用研究的共同进步,同时为服务国家战略,培养具有创新精神和创新能力,在工程领域发挥关键作用的高层次人才。