智能制造现场工程师人才培养实践教学体系的构建

近年来,中国技能人才队伍建设取得显著成效,产业数字化进程加速。从市场需求来说,现场工程师一直处于十分短缺的状态,已成为制约我国制造业发展的一大障碍,因此,高职院校如何高质量培养出一批精通智能化生产、能解决复杂问题的现场工程师,不仅符合产业发展需要,还对进一步优化人才供给结构、促进更加充分更高质量就业、更好实施人才强国战略具有重要意义。以咸宁职业技术学院机械设计与制造现场工程师班为载体,精准对接产业需求,重新定位专业人才培养目标,配备校企双师,改革和创新教学模式、教学内容、考核形式,将企业基于产品全生命周期的真实项目融入专业三年人才培养过程中,聚焦教学模式、体系的改革,探寻多维度的评价标准,通过理论研究和实践教学,完成了智能制造现场工程师人才培养实践教学体系的构建,研究出了一套可推广的人才培养实践教学实施方案和评价标准,探索出了“专业对接产业、课程对接项目、教学对接生产、人才对接岗位”的实践教学体系,总结出了先进制造业领域现场工程师培养的先进经验、培养标准,培养出了一批具备工匠精神,精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的高素质现场工程师。