摘要
在高职院校中药学专业《药用植物栽培技术》课程中融入劳动教育是新时代党和国家教育方针的新要求,根据课程性质和特点,通过分析《药用植物栽培技术》课程的特点而重构课程体系,将劳动教育育人目标融入课程的人才培养和教育教学中。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第7期177-179,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
贵州省高等学校中药现代提取分离纯化关键技术开发与应用创新团队项目(编号:黔教技[2023]097号)
武陵山民族药研发创新及综合利用技术人才团队项目(编号:tzkpt[2022]188-09)研究成果。
