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促进思维进阶的小学英语绘本教学
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摘要
绘本是英语教学的有效补充,对学生思维品质的培养具有重要价值。小学英语绘本教学,可通过找准绘本故事的切入点、把握情节发展的关联点、激发学生思维的生长点、拓展故事结尾的延伸点进行活动设计,从而激发学生阅读动机,逐步发展学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维,实现学生的思维进阶。
作者
邱丽华
机构地区
江苏省苏州市相城区黄埭实验小学
出处
《教育视界》
2024年第6期70-73,共4页
The Horizon of Education
关键词
小学英语
绘本教学
思维品质
思维进阶
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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