项目过程导向的“公路勘测设计”课程教学研究

基于高职院校学生基础比较薄弱的特点及今后大部分毕业生从事的工作性质,需要对“公路勘测设计”课程的传统教学方法进行改革。针对现有教学模式存在的问题和短板,分析了项目过程导向课程教学的特点及适用性,进行了“公路勘测设计”课程项目过程导向课程教学的探索和实践。结果表明,项目过程导向课程教学改革能使学生更好地掌握课程专业知识和提高专业技能,学生的认可度比较高。