“双减”政策背景下云南省中小学课后服务现状调查与对策研究—基于云南省S市义务教育中小学的调查分析

文章以云南省S市义务教育中小学为考察对象,通过问卷调查、访谈、实地考察等方法,分析“双减”政策背景下课后服务的实施现状和主要问题,提出“双减”政策背景下课后服务的实践对策。