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《中国信息技术教育》2024年关注重点被引量：1

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出处《中国信息技术教育》 2024年第10期F0002-F0002,共1页 China Information Technology Education

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2胡盼盼,刘瑞娜,陈奕桦.小学英语跨学科主题学习的价值意蕴、实践困境及优化路径[J].教学与管理,2024(8):38-42. 被引量：1

引证文献1

1王煜.素养导向下基于数字化平台的小学英语跨学科教学实践[J].教育信息化论坛,2024(12):36-38.

1《中国信息技术教育》2024年关注重点[J].中国信息技术教育,2024(7).
2《中国信息技术教育》杂志2024年栏目设置及稿件方向[J].中国信息技术教育,2024(5).
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6《中国信息技术教育》2024年关注重点[J].中国信息技术教育,2024(8).
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中国信息技术教育

2024年第10期

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