摘要
《义务教育课程方案(2022年版)》要求教师多关注互联网时代教学新特点,将信息技术融入语文教学,充分发挥信息技术在语文教学变革中的作用。因此,本文以《西游记》阅读交流课为例,通过信息技术手段的任务群学习方式引导学生深入了解和探究,以提高学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解经典作品。
出处
《中国信息技术教育》
2024年第10期68-70,共3页
China Information Technology Education
基金
南京市江宁区教育科学“十四五”规划个人课题“小学语文高年段‘文学阅读与创意表达’学习任务群的教学实践与研究”(编号:LX232737)的阶段研究成果。
