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让自主教育成为学校蝶变的新“引擎”

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摘要 教育的对象是人,每个人是鲜活的生命个体,生命需要尊重、需要润泽、需要激发内在动力、需要优化环境、需要差异发展。教育的本质是尊重生命、成就生命、促进生命释放能量、孕育生命的万紫千红。有些教师之所以埋怨学生学不会,有的学生之所以厌学,归根结底,是颠倒了教与学的关系,在对教育本质的理解上出了偏差,教“人”“不见人”,“育人”而忽视了“润泽生命”。
作者 董梅
出处 《当代教育家(下半月)》 2024年第4期8-9,共2页 CONTEMPORARY EDUCATOR
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