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让自主教育成为学校蝶变的新“引擎”
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摘要
教育的对象是人,每个人是鲜活的生命个体,生命需要尊重、需要润泽、需要激发内在动力、需要优化环境、需要差异发展。教育的本质是尊重生命、成就生命、促进生命释放能量、孕育生命的万紫千红。有些教师之所以埋怨学生学不会,有的学生之所以厌学,归根结底,是颠倒了教与学的关系,在对教育本质的理解上出了偏差,教“人”“不见人”,“育人”而忽视了“润泽生命”。
作者
董梅
机构地区
济南市历下区龙德学校
出处
《当代教育家(下半月)》
2024年第4期8-9,共2页
CONTEMPORARY EDUCATOR
关键词
自主教育
教育本质
教育的本质
生命个体
尊重生命
优化环境
释放能量
教与学的关系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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