期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于大数据支持的小学数学精准化教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在信息技术迅猛发展的今天,大数据已经成为教育改革和教学创新的重要工具。特别是在小学数学教育领域,如何利用大数据技术提高教学的精准性,成为教育工作者关注的焦点。精准化教学旨在通过精确分析学生的学习需求和特点,实施个性化的教学策略,以提高教学效率和学生的学习成效。
作者
卓成豪
机构地区
福建省三明市沙县区金沙第二小学
出处
《当代教育家(下半月)》
2024年第4期52-54,共3页
CONTEMPORARY EDUCATOR
基金
福建省电化教育馆信息技术研究2021立项课题《数据支持下的以学习者为中心的教学案例研究》(批准号闽教馆KL21138)研究成果。
关键词
小学数学
教育工作者
精准化教学
信息技术
大数据技术
教学创新
精确分析
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李丹.
基于OBE理念的大学英语课程精准化教学改革[J]
.英语广场(学术研究),2024(13):105-108.
被引量:1
当代教育家(下半月)
2024年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部